КВЕСТ - игра к 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне «По страницам истории Великой Отечественной войны»

Раздел: Патриотическое воспитание

Ведущим замыслом проекта, является приобщение школьника к культуре своего народа; пополнить знания детей о родном поселке, в котором мы живем, воспитывать уважение к его традициям и обычаям, развивать потребность детей в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия. Итоговым продуктом проекта является создание Альбома-книги Памяти «Наши земляки в горячих точках» и видеоролик, которые можно использовать на уроках истории и на классных часах, или во время проведения каких-либо мероприятий.

Раздел: Патриотическое воспитание

Авторы программы: заместитель директора по ВР Кушева Н.П. заместитель директора по УВР Овсянникова Е.В. заведующая библиотекой Лозянник В.В. учитель Дубровская Р.А. Программа духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Программа разработана в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012.г.; Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности в России, учитывает законы и иные нормативно – правовые акты Российской Федерации, Ставропольского края в области формирования личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Целью программы: приобщение обучающихся к базовым духовно-нравственным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них чувства патриотизма, нравственных чувств, нравственного сознания и поведения. Задачи программы: -развитие у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья нравственных чувств (чести, долга, справедливости, милосердия и дружелюбия); -создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества; -для увеличения знаний и повышения способности ответственно реализовывать свои конституционные права и обязанности; -формирование выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способности к сознательному выбору добра; -расширение сотрудничества с общественными организациями и институтами в сфере духовно-нравственного и патриотического воспитания детей; -сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания и гражданского образования учащихся. Актуальность программы заключается в том, что она представлена комплексом работы по формированию духовно-нравственного развития и патриотического сознания детей, включает несколько направлений работы, многообразие форм и технологий. В программе выделяются следующие подпрограммы и проекты: -Подпрограмма «Формирование любви к малой Родине: Ставропольскому краю, городу Ставрополю». Данная подпрограмма является документом, определяющим воспитательную деятельность школы в рамках группы продлённого дня на весь период обучения (I-X классы), учитывает психологические особенности, познавательные возможности и социально - возрастные потребности обучающихся (7 – 18 лет). -Проект по духовно-нравственному воспитанию учащихся посредством художественной литературы "Мир, в котором мы живем" направлен на повышение статуса духовно-нравственных и этических ценностей у учащихся с ОВЗ на основе всемерного использования национально-культурных традиций. -Проект «Школа добрых дел». Проект направлен на повышение уровня социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, на развитие духовно-нравственных качеств личности с активной жизненной позицией, на воспитание гражданственности, патриотизма, толерантности, отзывчивости. Комплекс мероприятий, предусмотренный проектом, можно охарактеризовать как социально-значимая деятельность, реализуемая через волонтерскую работу (инклюзивное добровольчество). В рамках проекта создан волонтерский отряд «Мы вместе!», девиз отряда «Мы делаем добро!». В состав отряда включены ребята 1-10 классов и кураторы – ответственные лица. Реализация программы способствует достижению следующих результатов: -усвоение учащимися элементарных представлений о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга; -ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению; -приобщение детей с ограниченными возможностями здоровья к социально-значимой деятельности; -развитие чувства долга, заботы и уважения к людям – ветеранам ВОВ и военных действий, ветеранам труда, пожилым людям; -бережное отношению к природе и животным; -воспитание чувства гражданского долга, патриотизма.

Раздел: Патриотическое воспитание

Данная разработка была написана для участия в рамках реализации Фестиваля творческих проектов декады «Прохоровское поле» модуля «Небывальцы» городского проекта «Три ратных поля в Сургуте» в 2019 году. Фестиваль направлен на развитие у учащихся познавательного интереса к изучению истории России, воспитание духовно-нравственных качеств и формирование гражданской идентичности, значимости общечеловеческих ценностей. Тема представленного мероприятия посвящена изучению Прохоровского сражения, одной из трех важнейших событий военной истории России – битв на трех ратных полях (Куликовом, Бородинском, Прохоровском), где были одержаны решающие победы, оказавшие влияние на судьбу страны.