Классный час "Это воинский долг, и это не обсуждается"

Раздел: Патриотическое воспитание

Методическая разработка мастер-класса «Фронтовое письмо» состоит из трёх частей: 1 часть – устный документальный журнал, в котором рассказывается о роли письма во время Великой Отечественной войны, содержании фронтовых писем, цензуре, создании военно-полевой почты. 2 часть – практическая работа по изготовлению письма-треугольника, его оформлению и написанию благодарственных слов ветеранам. 3 часть – вручение писем ветеранам. Методическая разработка сопровождается презентацией. Адресуется преподавателям начальной школы, организаторам воспитательной работы, воспитателям группы продлённого дня, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, студентам педагогических вузов при прохождении практики по внеклассной работе. Мероприятие предназначено для детей младшего и среднего школьного возраста.

Раздел: Патриотическое воспитание

Данное занятие проводилось в кадетском училище, в ходе проведения классного часа кадеты получили представление о понятии «честь», испытали сопричастность к воинской славе страны, гордость за свою родину и желание стать образцовым кадетом, соблюдающим кодекс чести кадета. Обучающиеся получили положительный опыт взаимодействия друг с другом, получили опыт актерского мастерства. Занятие строится на основе системно-деятельностного подхода, где главное место отводится самостоятельной, активной и разносторонней познавательной деятельности обучающихся. Формой проведения занятия выбрана интерактивная беседа с элементами дискуссии.

Раздел: Патриотическое воспитание

В настоящее время требуется срочная помощь молодому поколению, чтобы оно могло осмыслить ценности своего существования: свою историческую миссию, свою социальную роль. Так можно ли воспитать патриота? Чтобы в будущем ответить на данный вопрос положительно, мы разработали программу в рамках межвозрастного сотрудничества «Россия начинается с детства», целью которой является, воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу. Память. Мы их определили как основные направления деятельности. А это значит:  Семья - изучать и знать свою родословную, семейные традиции, трудовые династии.  Школа - знать и чтить историю школы, традиции, активно участвовать во всех делах и акциях школы.  Родина - чтить память героев страны воспитывать осознанное желание и умение жить для своей страны.  Память - воспитывать уважение к старшему поколению и гордость за достижения своей страны, изучать связь поколений, их преемственность. Программа «Россия начинается с детства» рассчитана на 2 года, конечно, трудно воспитать патриота за столь короткий промежуток времени и дать оценку, поэтому после выполнения этапов программы наша деятельность не закончится, мы планируем расширить круг партнеров в работе по патриотическому воспитанию.