"О, Русь моя, люблю твои березы"

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа призвана способствовать: выявлению основных направлений нравственно-духовного развития подрастающего поколения; созданию условий для духовного роста педагогов и детей. Программа разработана для: - развития познавательных интересов подрастающего поколения, связанных с историей, традициями страны, края, школы; - воспитания доброты, милосердия, взаимоуважения, бережного отношения к природе, гражданственности, уважения к законам, нравственным нормам общества и выполнение их в жизни. - формирования у молодых людей устойчивости в преодолении трудностей, способных действовать в экстремальных условиях. - изучения ратной истории России, воспитания уважения к ратному труду, способности и готовности нести службу в государственных органах военной направленности. Данный материал предназначен для заместителей руководителей по воспитательной работе и классных руководителей.

Раздел: Патриотическое воспитание

В основе сюжета исторического квеста «Дорогой памяти!» - идея пройти путь через станицу от места, где немцы вошли в Расшеватскую, до Памятника 17 мирным жителям. Нужно пройти все станции, вспомнить события Великой Отечественной войны, узнать о Холокосте, поработать с историческими документами. Для кого: 5 — 11 класс О чём: об оккупации станицы Расшеватской во время Великой Отечественной войны, о школе, которую немцам не удалось сжечь, о расстреле семнадцати мирных жителей. Зачем идти: начать квест с места вторжения немецко-фашистских войск в станицу Расшеватскую во время Великой Отечественной войны, удивиться, как родная школа выстояла под обстрелом фашистов, услышать рассказ очевидцев о злодеяниях гитлеровцев, узнать о Холокосте, пройти путь до места казни мирных жителей, попробовать себя в качестве историка, работающего с архивными документами, и самое главное — понять, что проходишь исторический квест вместе с друзьями, чтобы знать и помнить.

Раздел: Патриотическое воспитание

Объединение детского и молодежного движений, взаимопроникновение содержания их деятельности, привлечение больших, нежели в школе, возможностей вуза, введение института наставничества студентов по отношению к школьникам, позволит создать единое воспитательное пространство, объединяющее обучающихся высшего, общего и дополнительного образования, которое выведет воспитательный процесс на новый уровень, создаст условия для взаимообогащения в личностном плане всех его участников. Наставники – студенты – волонтеры университета, члены патриотического объединения, наставляемые – обучающиеся учреждений общего и дополнительного образования. Обстоятельство, что студенты занимаются в университете деятельностью по гражданско-патриотическому воспитанию, позволяет сделать больший уклон на гражданско-патриотическое воспитание школьников, эффективнее корректировать их нравственные установки, растить настоящих граждан и патриотов своей страны.