По мнению большинства молодых людей (более 85%) наиболее яркими
носителями патриотических ценностей, воплощающими образ патриотов,
являются ветераны войн, военнослужащие, учителя, пенсионеры. Только 5%
опрошенных считают, что молодёжь относится к группе носителей
патриотических ценностей.
Вместе с тем, само понятие «патриотизм» не дискредитировано в глазах
молодежи (негативную и пассивную позицию занимают только 8-11%
молодых людей).
Кроме того, изменение сроков военной службы по призыву требует, чтобы
программы подготовки курсантов ВПК включали в себя обязательный объем
знаний, навыков и умений, которые помогут им в короткие сроки
адаптироваться к условиям военной службы и освоить воинские
специальности.
Это позволяет сделать вывод, что при своевременной и правильно
выстроенной работе по патриотическому воспитанию можно достичь
позитивной динамики изменения образа патриотизма и подготовки к
действительной военной службе для значительной части молодежи, роста
патриотических настроений, что говорит об актуальности данной программы.
Особенностью данной программы является подготовка грамотного
младшего командира – заместителя командира взвода (руководителя клуба,
юнармейского отряда), методически грамотного, способного как оказать
помощь руководителю, так и работать самостоятельно.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сегодня, как никогда, музей и библиотечный центр призваны стать эффективным средством развития личности ребенка. Какие возможности дает для этого школьный музей и музейная педагогика? Через функции музея - информативную, просветительскую, коммуникативную, воспитательную, эстетическую, исследовательскую - реализуется его потенциал для воспитания и развития личности учащихся. Огромное разнообразие форм и методов музейной работы в наши дни обогащается новыми подходами. Один из них – системно-деятельностный подход.
На смену традиционной музейной экскурсии теперь приходит интерактивная, где дети не просто посетители, а активные участники соответствующего вида деятельности.
В данном материале мы хотим показать работу школьного музея, поделиться опытом работы и пригласить на экскурсии и занятия.
Школьному музею "Память" исполнилось 5 лет. Здесь вы найдете материал об истории создания школьного музея "Память", посвященного землякам - ветеранам Великой Отечественной войны, выпускникам Ахтубинской школы воинам- интернационалистам и патриотическому движению отряда "Комсомолец", где учащиеся старших классов ежегодно участвуют в раскопках по местам боёв, пополняя экспонаты музея, несут Вахту памяти , стоят в почетном карауле у вечного огня, принимают участие в волонтёрском движении. В музее проходят классные часы, уроки и открытые мероприятия различных уровней: школьного, муниципального, регионального и всероссийского. Музей стал центром патриотического воспитания подрастающего поколения и местом скорби и памяти народа о Великой Отечественной войне. Музей посвящен тем, у кого война отняла жизнь, для тех, кому достались память и слёзы!
Обеспечение непрерывного развития образовательной и воспитательной системы организации в инновационном режиме с целью достижения более высокого уровня образования, обновления структуры и содержания образования; сохранения фундаментальности и развития практической направленности образовательных программ, которые отвечают потребностям личности и государства и позволяют более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для воспитания и обучения в соответствии с интересами и намерениями обучающихся и их родителей (законных представителей) в отношении продолжения образования