«Патриотическое воспитание через любовь к малой родине на уроках краеведения и во внеурочной деятельности как основа духовно-нравственного развития личности младших школьников».

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа «Мы помним, мы гордимся…» определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания, направлена на воспитание патриотизма, формирование гражданственности обучающихся и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников. Программа составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, т.е. взят за основу системно-деятельностный подход, в соответствии с которым качества личности формируются, развиваются и обнаруживаются в деятельности (целенаправленной активности человека), общении и самопознании. Программа включает в себя теоретические и практические занятия с учащимися, а также выполнение творческих проектов, их оформление и защиту. Содержание программы раскрывается через краткое описание тем. Многообразие форм и методов проведения учебных занятий позволят сформировать у обучающихся устойчивый интерес и уважение к истории малой родины, способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в малых группах, умение устанавливать связи между прошлым и современностью, творческое мышление. При разработке программы педагоги руководствовались научно обоснованными принципами: адресность; индивидуальный подход; приоритет интереса детей и их родителей; комплексность мер воздействия и т.д. Определена стратегия реализации программы, сделан прогноз в отношении ожидаемых результатов. Дана социальная оценка программы, ее значимость на уровне социума.

Раздел: Патриотическое воспитание

Настоящий проект способен обеспечить реализацию идеи использования музейной педагогики в рамках школьного образовательного учреждения с целью решения проблемы патриотического воспитания младших школьников. Любой музейный урок является одной из составляющих краеведческого образования в школе. Нравственными идеалами для ребенка должны стать люди – реальные, близкие, те, которые жили там, где живем мы, где жива о них добрая память. Как часто на занятиях с детьми можно услышать: представьте, что мы перенеслись на сто лет назад, вообразите, что мы перелетели в древний мир… Сложно ребенку нарисовать требуемую картину, если бедному воображению не за что зацепиться. Мы знаем, что для этого нужна определенная конкретика. Вот тут на помощь и придет музей (краеведческий уголок), созданный в классе!

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа патриотического воспитания «История деревни в истории страны» рассчитана на деятельность разновозрастных групп переменного состава в количестве 10 – 15 человек, формируемых на основе принципов добровольности и открытости и состоящих из обучающихся школы, педагогов, родителей, представителей социума и ориентирована на их потребности и ресурсы. В ходе реализации программы предполагается сочетание научной, творческой и трудовой деятельности. А так же организация и проведение краеведческих экспедиций, просветительской и исследовательской деятельности.