"Воспитательно-образовательный потенциал музейной педагогики"

Раздел: Патриотическое воспитание

Гипотеза: история моей семьи и героическое прошлое моей Родины – одно целое. Как часто получается в жизни, что мы не всегда уделяем должного внимания и любви тем, кто рядом с нами. Действительно, так сложилось, что чаще всего мы отмечаем среди героев тех, о ком прочитали в художественной литературе, или услышали по телевизору, тех, кто совершил подвиг, и о нём все постоянно говорят.. А ведь рядом с нами живёт «живая история», те, кто прожил трудную, но замечательную жизнь, те, кто не бил себя в грудь кулаком, крича, «что я такой хороший». К сожалению, понимание того, что часто мы не замечаем их, приходит очень поздно – когда их уже нет рядом с нами. Цель исследования – составить летопись Боевой Славы нашего ветерана Великой Отечественной войны. Объект исследовательской работы – личность прадеда – Кайгородова Иосифа Ивановича, его боевой путь и награды – семейная реликвия нашей семьи. В ходе исследования были изучены домашний архив, фотографии, архивы ресурсов сети Интернет, наградные листы, приказы о награждении, взяты во внимание рассказы родственников.

Раздел: Патриотическое воспитание

В работе систематизированы сведения об истории становления сельского школьного музея боевой славы, его деятельности в настоящее время, раскрывается роль музея в сохранении памяти о погибших и оставшихся в живых ветеранах Волховского фронта.

Раздел: Патриотическое воспитание

Опыт работы историко-краеведческого школьного музея МБОУ гимназии №3 г. Пролетарска Ростовской области по патриотическому воспитанию детей и молодежи и сохранению исторической памяти