сценарий агитбригады "Чусовой-город славы"

Раздел: Патриотическое воспитание

День Неизвестного солдата — памятная дата в России. С 2014 года она отмечается ежегодно 3 декабря в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории страны или за её пределами. Городской краеведческий музей также не остается в стороне, ежегодно проводит часы памяти в рамках этой памятной даты. Ведь из 21078 человек, призванных на фронт из Анжеро-Судженска, 7400 не вернулись, 3408 пропали без вести. 75 лет назад закончилась Великая Отечественная война, но место упокоения последнего солдата, погибшего на этой войне, так и не названо. Над этим долгие годы работает большое число неравнодушных людей, по крупицам восстанавливая историческую память. В данном материале рассказывается о поисковой и исследовательской работе, которую проводит музей, по поиску мест захоронения бойцов и родственников погибших.

Раздел: Патриотическое воспитание

Краеведение, как знание о своих родных местах, зародилось еще в далеком прошлом. У всех народов мира, во все времена были люди, хорошо знавшие окружающую их местность, ее природу, прошлое и современную жизнь. Важную роль в становлении краеведения в России сыграл М.В. Ломоносов. Составляя первый географический атлас России, он разослал по всем губерниям специальную анкету, содержащую вопросы о природных богатствах, истории и жизни населения. В процессе развития краеведения в России наметилось два направления: научное и школьное. Важную роль в развитии школьного краеведения в России сыграл К.Д. Ушинский, который в ряде своих работ теоретически обосновал «родиноведческий принцип» в обучении, показал большое воспитательное значение и образовательное значение изучения своего края. Программа курса «Наш край. История города Братска» ориентирована на более глубокое и подробное изучение истории родного края учащимися 8 класса. Программа «История города Братска» является авторской программой историко-краеведческой направленности.

Раздел: Патриотическое воспитание

Социально-значимые проекты использую на классных тематических часах, а также в качестве НРЭО на уроках истории и обществознания и на занятиях "Краеведения", "Музееведения" и проектной деятельности.