Гипотеза: история моей семьи и героическое прошлое моей Родины – одно целое.
Как часто получается в жизни, что мы не всегда уделяем должного внимания и любви тем, кто рядом с нами. Действительно, так сложилось, что чаще всего мы отмечаем среди героев тех, о ком прочитали в художественной литературе, или услышали по телевизору, тех, кто совершил подвиг, и о нём все постоянно говорят.. А ведь рядом с нами живёт «живая история», те, кто прожил трудную, но замечательную жизнь, те, кто не бил себя в грудь кулаком, крича, «что я такой хороший». К сожалению, понимание того, что часто мы не замечаем их, приходит очень поздно – когда их уже нет рядом с нами.
Цель исследования – составить летопись Боевой Славы нашего ветерана Великой Отечественной войны.
Объект исследовательской работы – личность прадеда – Кайгородова Иосифа Ивановича, его боевой путь и награды – семейная реликвия нашей семьи.
В ходе исследования были изучены домашний архив, фотографии, архивы ресурсов сети Интернет, наградные листы, приказы о награждении, взяты во внимание рассказы родственников.
И в сердце Память будет жить вечно. Попов Глеб.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Несколько лет назад в МОУ «Савостинская СОШ» решили отойти от традиционной системы воспитания патриотизма среди школьников. Возникла идея создания патриотической группы «Земляне», которая и будет курировать, определять содержание, направлять, оценивать эффективность этой системы.
В группу вошли представители администрации и учителя МОУ «Савостинская СОШ», руководитель школьного историко-краеведческого музея, представители Совета ветеранов 348-й стрелковой Краснознаменной Бобруйской ордена Кутузова II степени дивизии, освобождавшей территорию Микулинского сельского поселения, в состав которого входит деревня Савостино, представители Совета ветеранов сельского поселения Микулинское, представители администрации сельского поселения Микулинское.
Настоящий проект способен обеспечить реализацию идеи использования музейной педагогики в рамках школьного образовательного учреждения с целью решения проблемы патриотического воспитания младших школьников.
Любой музейный урок является одной из составляющих краеведческого образования в школе. Нравственными идеалами для ребенка должны стать люди – реальные, близкие, те, которые жили там, где живем мы, где жива о них добрая память.
Как часто на занятиях с детьми можно услышать: представьте, что мы перенеслись на сто лет назад, вообразите, что мы перелетели в древний мир… Сложно ребенку нарисовать требуемую картину, если бедному воображению не за что зацепиться. Мы знаем, что для этого нужна определенная конкретика. Вот тут на помощь и придет музей (краеведческий уголок), созданный в классе!