В сборнике представлен опыт работы по краеведению в начальных
классах. Учащиеся познают родной край по программе курса «Моя малая родина – Кузбасс». Программа рассчитана для учащихся начальных классов на параллели с 1 по 4 класс. Познакомить с прошлым и настоящим родного края, с литературными, историческими памятниками, фольклором Кузбасса; дать ощутить себя наследниками предшествующих поколений, трудом которых создано всё, чем ныне владеем.
Сознавая важность экологических проблем для выживания человечества, и понимая необходимость приобретения нового экологического опыта, потребность воспитания гражданина-патриота - целью курса является:
• «Научить учиться у природы бережливости».
• Воспитание чувства любви к родному краю, городу, родной природе; гордости за свой край, город, людей, живущих в Кузбассе.
• Воспитание человека, осознающего свое место в окружающей среде; нравственно-развитой личности.
Курс решает следующие задачи:
Способствовать развитию гражданина - патриота с новым мышлением и мировоззрением, новой экологической и экономической культурой.
Формировать осознанные представления о нормах и правилах поведения в социальной среде и природе, бережного отношения к богатствам природы.
Привить навыки начального опыта защиты окружающей среды, поисково-исследовательской работы, умения работать самостоятельно с различными источниками, содержащими эколого-краеведческую информацию (учебниками, справочниками, энциклопедиями, художественной литературой, журналами, атласами, картами и т. д.) Развивать познавательную активность, творческие способности.
Итогом нашей краеведческой деятельности стало создание школьного музея «Родина – это важно!» (2008 г), руководителем которого являюсь. Мои юные краеведы становятся членами актива музея, отличными помощниками. Школьный музей - одна из форм общественно-полезной работы юных краеведов, объединяющая учащихся, их родителей и коллектива учителей и населения района школы. (Видео школьный музей
«Родина – это важно!» размещен на сайте Школы № 1, город Березовский, Кемеровской области)
Конечным результатом реализации курса должна стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание учащихся, как основа личности гражданина России.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект представляет собой исследовательскую работу, направленную на изучение личности и творческого пути нашего земляка( микрорайон Кучино, в котором находилась усадьба Рябушинских, относится к г.о. Балашиха Московской области). Дмитрий Павлович основал на свои деньги первый Гидродинамический Институт в России. После революции вынужден был иммигрировать, работал в самых передовых институтах, но до конца жизни оставался гражданином России, не приняв гражданство приютившей его Франции. "Все для дела, ничего для себя"- девиз династии Рябушинских- Дмитрий Павлович пронес через всю свою жизнь, доказав преданность своему Отечеству! Проект готовили ученики 10 класса. На "Рождественском турнире" в Москве проект занял 1 место: ребята показали мини-спектакль. Ученики 5-8 классов готовили эскизы значков, посвященных памяти Д.П. Рябушинского
Опыт работы историко-краеведческого школьного музея МБОУ гимназии №3 г. Пролетарска Ростовской области по патриотическому воспитанию детей и молодежи и сохранению исторической памяти
Для младших школьников воспитание патриотизма и гражданственности начинается с любви к малой родине, родному краю. Программа «Истоки» позволит на доступном уровне привлечь младших школьников к практической деятельности по изучению и сохранению традиции русского народа, местных традиций, традиций семьи.