Огромное значение в наше время, имеет патриотическое воспитание подрастающего поколения на примере событий произошедшие в нашей истории. Наиболее значимым событием считается Великая Отечественная война 1941-1945 гг. А вот роль ее и значение для молодежи значима!
Роль и значение Великой Победы 1945 года разработка урока.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Игра ориентирована на сохранение исторического наследия, одновременно проводится параллель с происходящими реалиями. Мероприятие вовлекает обучающихся в активную познавательную деятельность, способствует формированию уважительного отношения к прошлому, гордости за героизм и мужество соотечественников.
Школьный музей, являясь частью открытого образовательного пространства, призван быть координатором гражданско-патриотической и социальной деятельности образовательного учреждения, связующей нитью между школой и другими учреждениями культуры, общественными организациями.
В настоящее время в рамках ФГОС становится актуальной проблема организации внеурочной деятельности, формирование личностных, предметных и метапредметных умений обучающихся. Овладение учащимися
универсальными учебными действиями создают возможность самостоятельного успешного освоения новых знаний, умений и компетентностей.
суть вопроса, на мой взгляд, заключается в том, что чем больше мы отдаляемся от исторической даты ВОВ, тем больше искажений фактов мы встречаем в публикациях не только у западных, но в трудах и наших историков. Чем можно объяснить подобные инсинуации?