Исследовательская работа "Боевые действия 150-й танковой бригады 13-й армии Юго-Западного фронта в Елецкой наступательной операции (6-16 декабря 1941 г.)"
9 декабря 2020 года исполнится 79 лет со дня освобождения Ельца, Города воинской славы, от немецко-фашистских захватчиков. Город был освобожден в результате Елецкой наступательной операции, которая являлась частью грандиозной битвы за Москву. В ней принимали участие различные воинские части, в том числе и 150 танковая бригада. Цель исследования: найти, обобщить и систематизировать информацию об участии 150-й танковой бригады в Елецкой наступательной операции, увековечить память танкистов, погибших в операции.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
суть вопроса, на мой взгляд, заключается в том, что чем больше мы отдаляемся от исторической даты ВОВ, тем больше искажений фактов мы встречаем в публикациях не только у западных, но в трудах и наших историков. Чем можно объяснить подобные инсинуации?
В пособии содержатся сценарии учебных и внеучебных занятий, нацеленных на формирование гражданской идентичности школьников в ценностно-ориентационной дея-тельности. Представленные разработки были апробированы на базе МОАУ "Гимназия №3" г. Оренбурга и ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный педагогический универ-ситет" в 2012-2017 гг. Уроки были организованы в нестандартных формах: судебного за-седания, расследования, рассуждения и др. с целью демонстрации примера внедрения со-бытийного принципа в обучении гуманитарным предметам на фоне проявления субъект-ности обучающихся, поставленных перед необходимостью самостоятельно определять целевые установки занятий, актуализировать знания, изменять ход учебных мероприятий, делать выводы по темам, рефлексировать по поводу изученного материала.
Викторина в игровой форме помогает раскрыть обучающимся богатый мир пословиц и поговорок, обобщить и систематизировать знания о России.А также учит детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы; высказывать свое мнение; активизирует диалогическую и монологическую речь; обогащает словарь; формирует умение договариваться; планировать и обсуждать действия при работе в команде, оказывать взаимопомощь; воспитывает любовь к своей Родине, чувство гордости за свою страну.