материал раскрывает жизнь М. Хонинова как патриота, воина, поэта, преданно и искренне любящего Родину, которых у него было две. вторую Родину он приобрел в годы ВОВ. Материал будет полезен для использования на внеклассных мероприятиях, классных часах, уроках в качестве примера патриотов нашей Родины
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разработки конспекта и презентации к уроку предназначены для обучающихся с нарушением интеллекта. Содержание материала раскрывает примеры героизма людей в тылу врага и плену в годы Великой Отечественной войны.
В юбилейный год Победы в Великой Отечественной войне, Творческая группа "Патриот" представляет 4 проекта посвященных этой теме: "Ростовская область в годы Великой Отечественной войны (интерактивная карта области описанием событий в годы ВОв в местах проживания учеников); "Помним, чтим, гордимся" (об истории семьи Газдановых, истории создания стихотворения Расула Гамзатова "Журавли" и памятниках "Невернувшимся" на территории России), "Дети войны"и (видеоролик о жизни участника ВОв), "Донской край: последствия фашистской оккупации" (эссе, подготовленное учениками, на основе архивных и краеведческих материалов, о местах проживания учеников и событиях ВОВ на этих территориях).
Сегодня перед системой образования стоит множество нерешенных проблем. Особое место среди них занимает проблема духовно-нравственного воспитания школьников. Объясняется это в первую очередь стагнацией духовно-нравственного здоровья современного поколения, триггером которой послужила смена идеологии в умах соотечественников (ориентация на западную культуру, распространение насилия, обмана и прочее).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее