Учебно-исследовательская работа выполнена ученицей 9 класса, Центра дистанционного обучения детей-инвалидов, под руководством учителя истории и обществознания. В работа Вашему вниманию представлен результат изучения военного и жизненного пути женщины – ветерана Великой Отечественной войны – Щиголевой Антонины Семеновны. Прошедшей боевой путь ВОв в десантном батальоне, как бессмертный пример стойкости, женской силы и образец для подражания во все времена.
+Елисеева Ксения - Киршина Ю.А. У десанта - женское лицо УИР.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Современная жизнь вносит свои коррективы в методику преподавания. Чтобы уроки истории были интересны ученикам, учителю приходиться осваивать новые методы подачи материала. В нашу жизнь прочно вошло такое понятие, как информационно-коммуникационные технологии. В нашей школе кабинет истории оснащен компьютерной системой.. Это во многом облегчает использование ИКТ на уроках истории . Хочу поделиться опытом, а также рассказать о некоторых компьютерных новинках, которые могут быть полезны в учебном процессе.
суть вопроса, на мой взгляд, заключается в том, что чем больше мы отдаляемся от исторической даты ВОВ, тем больше искажений фактов мы встречаем в публикациях не только у западных, но в трудах и наших историков. Чем можно объяснить подобные инсинуации?
Данная учебно-исследовательская работа посвящена изучению истории жизни женщин, подвергшихся политическим репрессиям, их судеб, как образца стойкости в период драматических событий ХХ века и сохранение памяти о жертвах политических репрессий, на примере Акмолинского лагеря жен изменников родины (А.Л.Ж.И.Р. (1938-1953).