Данную разработку можно составить на основе идей Ж.Ж. Руссо, Л.Н.Толстого о свободном воспитании, которые тесно связаны с философско-идеалистическими, политическими взглядами современного учителя – практика С.В. Бабиновой
Цель: формирование у детей навыков толерантных отношений – основ для становления гражданина своего Отечества.
Задачи программы
- обучать детей взаимодействию при решении проблем в коллективе;
- воспитывать у ребят умение жить в коллективе и считаться с общественным мнением;
Рекомендации к составлению методической разработки -программы.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное мероприятие проводится для учеников 4 класса и направлено на развитие познавательного интереса к истории нашей Родины; воспитание чувства гордости за ее историю; расширение знаний школьников о Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войнах; воспитание патриотических чувств, уважительного отношения к ветеранам войны; формирование сознания необходимости защищать Отечество.
Данный проект посвящён 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Цель проекта: формирование уважительного отношения к старшему поколению, патриотизма через личностное восприятие и изучение истории Великой Отечественной войны, сохранение преемственности поколений, воспитание гордости за своих прадедов.
Тема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных.
Для воспитания патриотических чувств подрастающего поколения очень важно, чтобы и окружающие взрослые, участвующие в создании социальной ситуации развития учили детей любить родные места. Эта линия взаимодействия с детьми должна присутствовать во всех моментах взаимодействия педагогов с детьми. Потому что в самом начале жизненного пути, когда закладывается фундамент личности ребёнка, это должно стать предпосылкой формирования важных человеческих качеств высоконравственной гармоничной личности.
Создание проекта «Я помню! Я горжусь!» направлено на работу по воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ, постепенное формирование любви к своей Родине и близким. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны.