На мероприятии дети узнают о судьбах, мужестве и бесстрашии не только известных всем маленьких детей-партизан, ровесников 10-16-летних школьников, но и о воронежских школьниках-партизанах – Косте Феоктистове и Юрии Павлове.
На занятии дети побывают на онлайн-экскурсии в Суворовском районном краеведческом музее «Подвиг юного партизана Чекалина Александра Павловича».
В конце занятия состоится встреча с живым очевидцем войны Голоуз Зинаидой Дмитриевной из с.Евстратовка, на долю которой выпали все чаяния военного и послевоенного детства.
Внешний вид выступающих, документальные фото и музыка помогут глубже погрузиться в атмосферу Великой Отечественной войны
Смирнова Н.Н. Внекл мероприятие Герои в красных галстуках.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Этот проект был подготовлен и проведён с учащимися 3 класса. Учащийся представил вниманию одноклассников проект "История одного ордена". Речь шла об ордене Ленина, которым в 1971 году была награждена его прабабушка. Нам удалось собрать материал о нём.
Учебный проект "Мой прадед защищал Родину" реализован в рамках урока окружающего мира, 4 класс. В ходе учебного проекта у учащихся воспитываются и формируются личностные качества: уважение и любовь к своей семье, семейным традициям и памяти героев. Изучение истории своей стране. через историю своей семьи.
Духовность человека берёт своё естественное начало в единении и сопереживании родителей в семье, а глубина личности определяется семейным укладом предыдущего поколения. Я поставила цель: собрать материал о родственниках, которые жили в годы Великой Отечественной войны и об их судьбах в послевоенное время. Передо мной встали задачи: 1. Узнать судьбу родных, и показать, что их главная профессия была – защищать Родину. 2. Выяснить, кто работал в тылу, и каков их вклад в победу над врагом. 3. Показать, что судьба нашей семьи – часть истории страны.