Классный час "Детям о войне..." Разработали Завадская Л.Б., Ткаченко Е.С.

Раздел: Патриотическое воспитание

Для совершенствования единого воспитательного пространства школы, главной ценностью которого является личность ребенка, приобщение его к истинным ценностям, формирование нового знания, ориентированного на умение при любых неблагоприятных условиях сохранять уважение друг к другу, взаимопонимание, стремление к взаимодействию в традициях русской культуры, соблюдению законов и норм правопорядка, была разработана программа «Чтение для маленького гражданина». Программа представляет систему, направленную на совершенствование воспитательной работы в классе на основе нравственно - правового воспитания с учётом перехода образовательного учреждения на ФГОС. В реализации данной программы принимают участие обучающиеся 1 - 4-х классов, учитель, библиотекарь, педагог дополнительного образования и родительская общественность.

Раздел: Патриотическое воспитание

Учебный проект "Мой прадед защищал Родину" реализован в рамках урока окружающего мира, 4 класс. В ходе учебного проекта у учащихся воспитываются и формируются личностные качества: уважение и любовь к своей семье, семейным традициям и памяти героев. Изучение истории своей стране. через историю своей семьи.

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа «Художественное слово» составлена с учетом конкретных условий школы, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся младшего школьного возраста. Она объединяет различные виды деятельности: познавательную, трудовую, краеведческую, исследовательскую, театральную направленные на усвоение школьниками гражданско-патриотических, гражданских, нравственных понятий и норм поведения, приобщение к духовной жизни и приобретение личного духовного опыта. Программа основана на реализации творческого потенциала и разнообразных детских интересов, на сотрудничество ребят разного возраста и взрослых при подготовке общественно-полезных дел, добровольческих -волонтерских проектов и акций, воспитательных мероприятий и праздников. В программе созданы условия для развития творческих, индивидуальных способностей и роста личности ребенка эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к родному дому, культурному наследию, природе родного края, развитие национального самосознания и культуры межнационального общения.