Технологическая карта мероприятия "Богатырские забавы XXI века"

Раздел: Патриотическое воспитание

Формирование патриотических чувств у детей с умеренной умственной отсталостью. Проект «Вечный огонь-символ памяти о подвиге защитников Родины» призван включить детей в творческую, социальную деятельность по подготовке к празднику и обеспечить их знания и понимание о ВОВ, поддерживать интерес к истории страны.

Раздел: Патриотическое воспитание

Данный урок был проведён в 4- классе с использованием компьютерных технологий (интерактивная доска, презентация с видиофрагментами).Выбранная тема имеет актуальное значение в формировании духовно - нравственных качеств личности, играет важную роль в воспитании патриотов своей страны (преданности и любви к своему Отечеству, к своему народу).

Раздел: Патриотическое воспитание

Сегодня мы переживаем новую «информационную» революцию. Наш нынешний ученик с детства погружѐн в «виртуальное информационное пространство» современных источников информации: от средств массовой информации до Интернета. Эти источники очень интересны и утоляют информационный голод, нажимая на кнопку компьютера. И ребѐнок привыкает получать отдельные сведения, фрагментарные знания, в то время как любая книга содержит сведения, приведѐнные в систему. Значит необходимо научить детей наиболее полно извлекать сведения из различных способов представления информации, начиная от печатного текста, графика, рисунка, схемы, таблицы, заканчивая аналитическим способом в виде формул или уравнений. Учителю необходимо отказаться на уроке от того, что лучше всего умеет делать сам – говорить, рассказывать, сообщать, показывать, как сам решает задачи, а необходимо находиться рядом со своими учениками, когда те учатся говорить, читать, слушать других, решать задачи. Решить эти задачи позволяет модульное обучение. Модульное обучение возникло как альтернативное традиционному обучению. Оно интегрирует в себе всѐ прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике. Суть этого метода можно выразить следующим образом: расскажи – и я забуду, покажи – и запомню, дай попробовать – и я пойму.