Статья Епифановой Татьяны Николаевны учителя математики ГБОУ СОШ №1358 г. Москвы «Нестандартные формы проведения уроков с целью повышения познавательной активности учащихся».

В статье рассматривается применение эвристического метода обучения на примере изучения теоремы Пифагора. Разбираются два наглядных способа доказательства этой теоремы. Пробуждая творческую активность учащихся, учитель, умело задавая вопросы, подводит школьников к «открытию» теоремы Пифагора. Прививая детям интерес к отысканию различных способов доказательств утверждений, учитель тем самым развивает исследовательские способности учащихся.