Реферативно-экспериментальная работа «Геометрия архитектурной гармонии» представляет собой исследование предметов архитектуры с использованием методов: анализа литературы, сравнения, исследования золотого сечения.
Целью работы является изучение геометрии архитектурной гармонии.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мультимедийная презентация по теме «Задачи на построение сечений» предлагается для изучения в 10 классе по учебнику Атанасяна Л. С. темы «Задачи на построения сечений». Здесь рассматриваются виды сечений для тетраэдра и параллелепипеда в зависимости от расположения точек на многограннике. Затем рассматриваются построение сечений с помощью свойств многогранника и метода следов. Кроме этого разбираются решение задач на построения сечений из учебника.Презентация будет полезна как учителю, так и учащимся для самостоятельной работы, т.к. на 21 –ти ярких красочных мультимедийных слайдах разобраны большое количество задач на построение сечений
Современное образование ориентирует школу на реализацию личностно-ориентированного обучения, предполагающего:
-признание ребёнка субъектом развития, обучения и воспитания, реализующим свои устремления по отношению к внешнему миру;
-признание способности ребёнка к саморазвитию;
-приоритет продуктивного компонента содержания образования, выражающего в передаче обучающемуся технологий его образовательной деятельности, способствующей саморазвитию, самостоятельному добыванию знаний.