Обобщение педагогического опыта по теме: «Личностно-ориентированный подход в организации учебного процесса на уроках математики»

Представлены Платоновы, Архимедовы тела и тела Кеплера-Пуансо. Показана связь с природой, искусством. Даны выкройки моделей.

При решении задач C2 и C4 единого государственного экзамена по математике полезным является использование координатного метода. Данный метод практически не используется в средней школе, но его использование существенно упрощает решение сложных геометрических задач, причем как из раздела планиметрия, так и стереометрия. В разработке продемонстрирован координатный метод решения стереометрических задач типа С2. Разбирается решение типичных задач на нахождение угла между плоскостями, встречающихся в задании С2 с помощью метода координат.