Презентация составлена для урока по теме " Четыре замечательные точки", по геометрии 8кл по УМК Атанасян.
• Цели и задачи урока: Обобщить знания по теме;
• Учить применять изученные теоремы при решении задач.
• Продолжить развивать навыки работы с книгой, чертежными инструментами.
• Продолжать развивать познавательную активность, умение формулировать свои выводы и доказывать их.
В начале урока рассматриваются задачи на повторение к региональному экзамену: проверить верность утверждения; на окружность;
Рассматриваются задачи на готовых чертежах по теме " Четыре замечательные точки"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе представлено дидактическое обеспечение технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках геометрии в 5-9 классах.Приведены примеры методических разработок Приведено обоснование целесообразности использования данной технологии.
В условиях модернизации общего образования приоритетной целью каждой современной концепции становится развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию. В связи с этим вся педагогическая деятельность направлена на повышение качества обучения математике, обеспечивая каждому ученику условия для индивидуального развития, активизации его познавательной деятельности в процессе усвоения изучаемого материала.