Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Использование «метода проектов» в процессе преподавания математики
29 мая 2014
Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определённого отрезка времени. Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы. Метод проектов как педагогическая технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути.
chto-takoem-etod-proektov.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Мультимедийная презентация по теме «Задачи на построение сечений» предлагается для изучения в 10 классе по учебнику Атанасяна Л. С. темы «Задачи на построения сечений». Здесь рассматриваются виды сечений для тетраэдра и параллелепипеда в зависимости от расположения точек на многограннике. Затем рассматриваются построение сечений с помощью свойств многогранника и метода следов. Кроме этого разбираются решение задач на построения сечений из учебника.Презентация будет полезна как учителю, так и учащимся для самостоятельной работы, т.к. на 21 –ти ярких красочных мультимедийных слайдах разобраны большое количество задач на построение сечений
Раздел: Иное
ЦЕЛЬ зачета:
1. ЗАКРЕПИТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ ПО ИЗУЧЕННОЙ ТЕМЕ «ПЛОЩАДИ МНОГОУГОЛЬНИКОВ »;
2. ПРИМЕНЯТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ НА ПРАКТИКЕ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ;
3 . РАЗВИВАТЬ МАТЕМАТИЧЕСКУЮ РЕЧЬ, ПАМЯТЬ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ;
4. РАЗВИВАТЬ СОЗНАТЕЛЬНОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ;
5. РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС;
6. В ИГРОВОЙ ФОРМЕ ПОКАЗАТЬ СВОЙ УРОВЕНЬ ВОСПИТАННОСТИ. УЧИТЬ ДОСТОЙНО ВЫХОДИТЬ ИЗ ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
