Приобщение дошкольников к Государственной символике - одна из важнейших задач в нашей работе. Для обучения дошкольников государственной символике, нам воспитателям необходимо способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма, любви к семье, детскому саду, родной природе, соотечественникам, осознание себя как гражданина своей страны уважительно и с гордостью относящегося к символике: флагу, гимну, гербу.
Знакомство дошкольников с символами государства.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
создать в группе образовательную среду для приобщения детей к русской народной культуре, её обычаям и традициям;
восполнить информационный недостаток знаний дошкольников об историческом прошлом родного города;
способствовать развитию у детей потребности к самообразованию, творчеству и исследовательской деятельности;
развивать духовную сферу ребенка, нравственно-ценностные ориентации, интерес к историческому наследию своего города;
воспитывать любовь и уважение к русской народной культуре и своей малой родине.
В проекте представлен опыт работы по организации сотрудничества педагога с родителями в вопросах художественно-эстетического и социально-коммуникативного развития детей. Сущность работы заключается в оптимизации взаимодействия в системе «педагог-родитель» через: изучение особенностей семей, установление контактов с родителями; планирование просвещения родителей и организацию совместной деятельности; оказание адресной помощи семьям в вопросах художественно-эстетического и социально-коммуникативного развития детей и подведения результатов сотрудничества.