Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Я помню! Я горжусь! » позволит задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Создание в ДОУ условий для обогащения знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о Великой отечественной войне посредством создания в детском саду мини-музея «Эхо войны».
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка.
Изучение в доступной форме фактов , связанных с прошлым приближает детей к пониманию значения Победы нашего народа в Великой Отечественной Войне.
Цель проекта: Привить детям любовь и уважение к истории своей страны и семьи, воспитать гордость и уважение к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Родины.
Создать условия для развития воображения и творческих способностей детей в процессе ознакомления с историей ВОВ.
Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Однако, если это чувство столько сложно, то правомерно ли говорить о нем применительно к детям дошкольного возраста?
Внимательное наблюдение за детьми позволяют сделать вывод, что старший дошкольник обладает большим количеством знаний, а его интересы часто связаны не только с настоящим, но и с будущим.