Проект по краеведению для подготовительной к школе группы "Любимый город Тверь"

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа деятельности музея русского быта дошкольного образовательного учреждения сочетает в себе историко-этнографическую и художественно-эстетическую направленности. Цель Программы – создание специальной этнографической развивающей образовательной среды для организованной деятельности, экскурсий, кружковой работы, проведения фольклорных и культурно-обрядовых праздников. Данная Программа призвана способствовать внедрению принципов музейной педагогики в воспитательно-образовательный процесс детского сада; знакомству дошкольников с русской народной культурой и, на основе изучения русских народных традиций, формированию у детей чувства любви к Родине; ориентированию семьи на духовно-нравственное воспитание детей; вовлечению педагогов, детей и родителей в поисково-исследовательскую деятельность по созданию и пополнению предметно-развивающей среды музея.

Раздел: Патриотическое воспитание

Цель: знакомство с праздником - Троица. Задачи: Образовательные: - расширять представление о народных традициях, обрядах наших предков. - дать знания о празднике – Троица, символе славянской культуры России - берёзе. -познакомить детей с обычаями и обрядами, связанными с березой. - приобщать детей к Русской народной культуре, воспитывать любовь к Родине, способствовать развитию духовности. Развивающие: развивать интерес к истории и культуре русского народа, способствовать развитию стойкого интереса к малым фольклорным формам. Воспитательные: - воспитывать любовь к природе, любовь к Родине, чувство гордости за свой народ и его наследие. - воспитывать социально-активную личность в духе возрождения духовно-культурных традиций России, через знакомство детей с русским народными традициями, связанными с березой, как символом России. - создать радостное настроение, желание принимать участие в русских народных играх, хороводах.

Раздел: Патриотическое воспитание

Перспективное планирование кружковой деятельности по патриотическому воспитанию на учебный год. Составлено для работы в условиях логопедической группы со старшими дошкольниками, имеющими речевые нарушения и низкий уровень социально-коммуникативных навыков, низкий познавательный интерес и проблемы с социализацией.