Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка.
Изучение в доступной форме фактов , связанных с прошлым приближает детей к пониманию значения Победы нашего народа в Великой Отечественной Войне.
Цель проекта: Привить детям любовь и уважение к истории своей страны и семьи, воспитать гордость и уважение к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Родины.
Создать условия для развития воображения и творческих способностей детей в процессе ознакомления с историей ВОВ.
Патриотическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с праздником 9 мая.pptx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В группе реализовывался проект "Это русская сторонка". В разработке "Дидактический модуль" представлены ширмы, игры для реализации данного проекта.Все дидактические пособия изготовлены собственноручно.
Программа направлена на формирование социально-активной личности;
развитие у дошкольников чувства национальной гордости, гражданского достоинства;
воспитание любви к Отечеству, своему народу, готовности к его защите.
Перспективное планирование кружковой деятельности по патриотическому воспитанию на учебный год. Составлено для работы в условиях логопедической группы со старшими дошкольниками, имеющими речевые нарушения и низкий уровень социально-коммуникативных навыков, низкий познавательный интерес и проблемы с социализацией.