Создание условий в реализации задач патриотического воспитания посредством дидактической игры

Раздел: Патриотическое воспитание

Название проекта: «Детские писатели» Направление проекта: воспитание высокой гражданственности, открытости души, чистоты чувств младших дошкольников через познавательно – речевое развитие. Вид проекта: долгосрочный. Тип проекта: познавательно – речевой, групповой, творческий. Сроки проведения проекта: с сентября 2020 г. по май 2021 г. Целевая группа проекта: дети, воспитатели групп, музыкальный руководитель, родители, сотрудники детской библиотеки города Арсеньева. Слоган проекта: «Слово, идущее от сердца, проникает в сердце» (Низами) Актуальность проекта Особое место в жизни ребёнка занимает детская художественная литература. Произведения художественной литературы раскрывают перед детьми мир человеческих чувств, вызывая интерес к личности, к внутреннему миру героя. Научившись сопереживать с героями произведений, дети начинают замечать настроение близких и окружающих людей. У ребенка формируются гуманные чувства, способность проявлять участие, доброту, различать не справедливость. Это основы на которых воспитывается честность, принципиальность, настоящая гражданственность. В соответствии с ФГОС восприятие художественной литературы направлено на формирование интереса и потребности в чтении книг. Данный проект даёт возможность познакомиться детей с творчеством детских писателей: Корнея Ивановича Чуковского, Самуила Яковлевича Маршака, Бориса Заходера. Дети, которым много читают стихов и художественных произведений обладают хорошей памятью и чувством ритма, что способствуют развитию речи.

Раздел: Патриотическое воспитание

Конспект непосредственно- образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы. «Город Ржев — город Воинской славы. Улицы нашего города. »

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа деятельности музея русского быта дошкольного образовательного учреждения сочетает в себе историко-этнографическую и художественно-эстетическую направленности. Цель Программы – создание специальной этнографической развивающей образовательной среды для организованной деятельности, экскурсий, кружковой работы, проведения фольклорных и культурно-обрядовых праздников. Данная Программа призвана способствовать внедрению принципов музейной педагогики в воспитательно-образовательный процесс детского сада; знакомству дошкольников с русской народной культурой и, на основе изучения русских народных традиций, формированию у детей чувства любви к Родине; ориентированию семьи на духовно-нравственное воспитание детей; вовлечению педагогов, детей и родителей в поисково-исследовательскую деятельность по созданию и пополнению предметно-развивающей среды музея.