Конспект Непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию Тема : «23 февраля - День защитника Отечества» для детей младшего возраста
Цель: Познакомить детей с праздником День защитника Отечества. Дать представление о родах войск (летчики, моряки, пограничники, танкисты). Развивать связанную речь.
Воспитывать любовь к своей родине. Воспитывать гордость за армию.
Образовательная:
1. Познакомить детей с праздником 23 февраля, с днем защитника Отечества.
2. Учить правильно называть профессии военных, что делают люди этих профессий, где они служат, для чего они нужны?
Развивающая:
1. Продолжать развивать речь детей, обогащать их словарь.
2. Развивать память, внимание.
Воспитательная:
1. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины; патриотизм, гордость за свою страну, желание защищать свою Родину.
2. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая разработка расширит знания дошкольников о родном городе, его истории и достопримечательностях.
Поможет воспитать у детей патриотические чувства и уважение к культурному прошлому родного города, формировать чувства любви к своему родному краю.
Перспективное планирование кружковой деятельности по патриотическому воспитанию на учебный год. Составлено для работы в условиях логопедической группы со старшими дошкольниками, имеющими речевые нарушения и низкий уровень социально-коммуникативных навыков, низкий познавательный интерес и проблемы с социализацией.