Воспитание патриотических чувств и любви к родному краю у детей дошкольного возраста

С рождения ребенок воспитывает в себе народный язык, услышанный от самых близких, любуется окружающей природой, гордится достопримечательностями своего села, города, края. В детском саду знакомство с родным краем происходит посредством наблюдений, бесед, чтением рассказов, сказок, стихов, знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными играми, бытом своего народа, с прикосновением к народному творчеству чувашского народа. Воспитание любви к родному краю тесно связано с воспитанием любви к народному творчеству. Произведения народного творчества служат эффективным средством положительного отношения к разным сторонам общественной жизни, воспитания любви к родному краю.
Воспитание патриотических чувств и любви к родному краю у детей дошкольного возраста.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: Познакомить детей с праздником День защитника Отечества. Дать представление о родах войск (летчики, моряки, пограничники, танкисты). Развивать связанную речь. Воспитывать любовь к своей родине. Воспитывать гордость за армию. Образовательная: 1. Познакомить детей с праздником 23 февраля, с днем защитника Отечества. 2. Учить правильно называть профессии военных, что делают люди этих профессий, где они служат, для чего они нужны? Развивающая: 1. Продолжать развивать речь детей, обогащать их словарь. 2. Развивать память, внимание. Воспитательная: 1. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины; патриотизм, гордость за свою страну, желание защищать свою Родину. 2. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Цель: знакомство с праздником - Троица. Задачи: Образовательные: - расширять представление о народных традициях, обрядах наших предков. - дать знания о празднике – Троица, символе славянской культуры России - берёзе. -познакомить детей с обычаями и обрядами, связанными с березой. - приобщать детей к Русской народной культуре, воспитывать любовь к Родине, способствовать развитию духовности. Развивающие: развивать интерес к истории и культуре русского народа, способствовать развитию стойкого интереса к малым фольклорным формам. Воспитательные: - воспитывать любовь к природе, любовь к Родине, чувство гордости за свой народ и его наследие. - воспитывать социально-активную личность в духе возрождения духовно-культурных традиций России, через знакомство детей с русским народными традициями, связанными с березой, как символом России. - создать радостное настроение, желание принимать участие в русских народных играх, хороводах.
В педагогической науке патриотическое воспитание было и остаётся одним из важнейших направлений. Но формирование патриотического сознания - это длительный процесс, который может осуществляться на протяжении всей жизни человека. Началом формирования патриотической направленности личности по праву можно считать дошкольное детство. Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к детскому саду, городу. Наблюдая за детьми, я увидела, что они с любопытством рассматривают открытки, фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, я убедилась в том, что у детей поверхностные представления об истории родного город.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее