В композиции учащиеся выражают свою гражданскую позицию по отношению к насилию и террору, утверждая идеи мира и добра, необходимости беречь и уважать культуру народа, необходимости воспитания и сохранения чувства сопричастности и ответственности за судьбу Родины. Работа над композицией направлена на воспитание патриотических чувств у школьников.
Литературно музыкальная композиция Мы против террора!.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье рассматривается опера Н.А. Римского-Корсакова «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии», о новаторстве сюжета, которое композитор видел в историческом и духовном потенциале, впервые показать на оперной сцене русских святых, чудотворящих реальную русскую историю.
Методическая разработка для проведения музыкального праздника День Победы.
Воспитание чувства патриотизма, уважения к защитникам Родины, гордости за свой народ.
Пополнять элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну.