В композиции учащиеся выражают свою гражданскую позицию по отношению к насилию и террору, утверждая идеи мира и добра, необходимости беречь и уважать культуру народа, необходимости воспитания и сохранения чувства сопричастности и ответственности за судьбу Родины. Работа над композицией направлена на воспитание патриотических чувств у школьников.
Литературно музыкальная композиция Мы против террора!.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье рассматривается опера Н.А. Римского-Корсакова «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии», о новаторстве сюжета, которое композитор видел в историческом и духовном потенциале, впервые показать на оперной сцене русских святых, чудотворящих реальную русскую историю.
Данный урок разработан в рамках программы элективного курса для учащихся 10-х классов кадетской роты МОУ СОШ №16 г. Твери к 75 – летию освобождения г. Калинина от немецко-фашистских захватчиков и 5 – летию присвоения городу звания «Город воинской славы».
Главная мысль урока: Тверь – отсюда начинался путь к Победе в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 г.г., время уходит – память остаётся.
Элементы данного урока могут быть использованы при изучении темы «Музыка о Твери» в курсе «Музыкальная культура Тверского края», при проведении уроков музыки 5 – 8 –х классов школы как региональный компонент, а так же во внеурочных мероприятиях как урок мужества.