ПРОДУКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК РЕСУРС УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

Раздел: Патриотическое воспитание

На уроках литературы рассматривались проблемы Памяти, нравственности. Говоря словами самого Бориса Васильева, "контрольная - для совести, экзамен -для человечности", такими и должны быть уроки работы с художественными текстами о войне и памяти о ней, исследовательские материалы учащихся. В приложенном файле размещены: 1. Ссылка на разработку уроков Памяти по книгам Бориса Васильева «Нравственные экзамены от Бориса Васильева» ( уроки литературы в 7 классе, внеклассное чтение.) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5ec09c6acb541340ee6ba732 2. Ссылка на видеопроект, подводивший итоги защиты творческих и исследовательских работ по творчеству Бориса Васильева. «День Победы с сюжетами Бориса Васильева и историями из жизни» https://www.youtube.com/watch?v=g5WJgmgUYxo

Раздел: Патриотическое воспитание

Во все времена были и есть люди, для которых слова: «Родина», «память», «долг», «честь» не закавычены, не пустой звук. Не произносят громких слов, не кричат на каждом углу о своей огромной любви к Родине. Они просто спокойно и почти незаметно делают свою работу каждый день, отдавая силы, нервы, мысли, чувства своей земле и людям, живущим на ней. Такой человек живет и в нашем Новосибирске – Сергей Владимирович Пышненко.

Раздел: Патриотическое воспитание

Интегрированный урок истории и литературы в 9 классе. Цель урока: воспитание ценностного отношения к историческому прошлому своей страны, малой Родины; развитие интереса к событиям и героям ВОВ через осмысление исторического значения Ржевской битвы.