На уроках литературы рассматривались проблемы Памяти, нравственности. Говоря словами самого Бориса Васильева, "контрольная - для совести, экзамен -для человечности", такими и должны быть уроки работы с художественными текстами о войне и памяти о ней, исследовательские материалы учащихся. В приложенном файле размещены:
1. Ссылка на разработку уроков Памяти по книгам Бориса Васильева «Нравственные экзамены от Бориса Васильева» ( уроки литературы в 7 классе, внеклассное чтение.)
https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5ec09c6acb541340ee6ba732
2. Ссылка на видеопроект, подводивший итоги защиты творческих и исследовательских работ по творчеству Бориса Васильева. «День Победы с сюжетами Бориса Васильева и историями из жизни»
https://www.youtube.com/watch?v=g5WJgmgUYxo
Ссылки на материалы уроков по Борису Васильеву.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Команда «Хочу строить будущее России» структурного подразделения ЮКОНА-Порез разработала и реализовала проект оказания помощи пожилым людям «Радуга общения». Радуга многоцветная, и помощь, которую мы хотим оказать людям пожилого возраста, тоже разнообразна. Это и выполнение дел, направленных на помощь по хозяйству, и помощь пожилым людям в повышении социальной активности, и организация совместного досуга, и, конечно же, обучению компьютерным технологиям, а самое главное - спасение от одиночества людей старшего поколения.
В данной статье представлен опыт применения продуктивных образовательных технологий в процессе обучения русскому языку и литературе в системе СПО. Считаю, что учебное взаимодействие сосредоточено прежде всего на уроке, вот почему качество подготовки учащихся определяется уровнем проведения учебного занятия. Современный учитель должен иметь в своём арсенале необходимое количество различных приёмов и средств обучения, которые позволят гарантировать высокий уровень преподавания.