Тема народа стала внутренней лирической темой Твардовского. У него, может быть, у единственного в русской поэзии XX века нет стихов о любви — о любимой. Есть стихи о матери и стихи о Родине. Таков его талант, что вся его великая любовь была направлена на свою страну, на свой народ. В этом его глубинная самобытность. Представленный анализ стихотворения позволяет прочувствовать патриотизм поэта.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Литературно-музыкальная композиция посвящена повести Б. Васильева "Завтра была война". Учащиеся знакомятся с биографией писателя, инсценируют эпизоды из фильмов, смотрят видеофрагменты художественного фильма по мотивам повести, а также вспоминают годы Великой Отечественной войны и читают стихи о войне.
Есть стихотворения- памятники. Таким можно считать «Я убит подо Ржевом»- одно из пронзительных лирических стихотворений о войне, написано в 1946 году. Твардовский ведёт читателя в самое пекло- на Ржевский плацдарм, в котором погибло за 2 года войны почти 2 млн воинов, но немцы не смогли пройти к Москве с этой стороны.
Александр Трифонович имел понятие о войне не от других – он лично прошёл сотни километров по извилистым и трудным дорогам Родины. И стихи его выражают всю суровость тех времён, всю правду, которую автор видел своими глазами. С войны вернулись счастливчики, но долго, ещё очень долго в памяти сохранялись лица друзей, оставшихся на поле боя, и как незаживающие раны преследовали слова: «Вы должны были, братья, устоять, как стена, ибо мёртвых проклятье- эта кара страшна..»
На уроках литературы рассматривались проблемы Памяти, нравственности. Говоря словами самого Бориса Васильева, "контрольная - для совести, экзамен -для человечности", такими и должны быть уроки работы с художественными текстами о войне и памяти о ней, исследовательские материалы учащихся. В приложенном файле размещены:
1. Ссылка на разработку уроков Памяти по книгам Бориса Васильева «Нравственные экзамены от Бориса Васильева» ( уроки литературы в 7 классе, внеклассное чтение.)
https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5ec09c6acb541340ee6ba732
2. Ссылка на видеопроект, подводивший итоги защиты творческих и исследовательских работ по творчеству Бориса Васильева. «День Победы с сюжетами Бориса Васильева и историями из жизни»
https://www.youtube.com/watch?v=g5WJgmgUYxo