Комплексная работа для выявления и оценки метапредметных результатов обучения старших классов

24 апреля 2018
Работа предназначена для обучающихся 10-11 классов в период подготовки к Единому государственному экзамену по математике (базовый уровень). Цель проведения работы: диагностика сформированности предметных и метапредметных УУД по теме «Чтение графиков и диаграмм».
kompleksnaya-rabota-po-metapredmetnyim-rezultatam.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
готовый дидактический материал по темам "Векторы" (понятие вектора, действия с векторами, координаты вектора и т.д.) и "Решение треугольников" (тест по теоретическому материалу и проверочная работа в виде теста)

Самостоятельная работа по геометрии по теме «Формулы радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников» составлена учителем математики МОУ СОШ №5 г. Новоалександровска Михневой Лидией Ивановной на основе учебника «Геометрия 9» (авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.), 2 варианта и ответы к ним

Автор: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358 г. Москвы. Изучение математики осуществляется в основном в процессе решения задач. Умение решать сложные задачи различными способами является одним из критериев уровня математической подготовки, глубины усвоения материала. Интуиция, догадка, сообразительность, владение методами математики, воспитываются, укрепляются у тех, кто решает. В разработке рассматриваются различные способы решения планиметрических задач.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее