Для выполнения данного исследования ученицей были поставлены следующие задачи: • Изучить литературные источники, в которых встречаются различные приемы быстрого счета; • Сделать подборку наиболее распространенных и общедоступных приемов; • Провести констатирующий эксперимент, т. е. пробный диктант в 5а классе; • Познакомить учащихся класса с приемами быстрого счета, провести промежуточные диктанты, обучающие этим приемам; • По результатам изученного провести завершающий эксперимент и сравнить его данные с данными констатирующего эксперимента. • Сделать вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы. • Провести повторные испытания в 6 классе. Предлагаю результаты исследования.
Презентации по теме : «Петергофские задачи» Высоко художественное оформление и иллюстрации оказывают сильное эмоциональное воспитательное воздействие на уч-ся 5-7 классов:1) обучение учащихся решению текстовых задач; 2) усиление взаимосвязи математики с другими дисциплинами: историей, географией, информатикой;
Урок-игра "Полёт в математической галактике к планете УМНОЖЕНИЯ". Вначале урока проводится проверка экипажей к полёту, показания приборов. Далее вводится определение действия умножения и проводится первичное закрепление.