Для выполнения данного исследования ученицей были поставлены следующие задачи: • Изучить литературные источники, в которых встречаются различные приемы быстрого счета; • Сделать подборку наиболее распространенных и общедоступных приемов; • Провести констатирующий эксперимент, т. е. пробный диктант в 5а классе; • Познакомить учащихся класса с приемами быстрого счета, провести промежуточные диктанты, обучающие этим приемам; • По результатам изученного провести завершающий эксперимент и сравнить его данные с данными констатирующего эксперимента. • Сделать вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы. • Провести повторные испытания в 6 классе. Предлагаю результаты исследования.
Урок обобщения и систематизации знаний по теме: "Обыкновенные дроби"
Презентация к уроку математики (алгебра-9, Ю. Н. Макарычев)по данной теме с использованием упражнений повышенного уровня
Презентация к уроку математики в 5 классе "Нахождене чисел по их сумме и разности"