презентация по математике 5 класс "Порядок выполнения действий"

Раздел: Презентации

Презентация к урокам по теме "Отрезок.Длина отрезка.Треугольник" в 5 классе по учебнику В.Я.Виленкина, уроки №5 и №6. Комбинированные уроки с применением модульной технологии. Данная работа позволяет расширить кругозор учащихся, привлечь интерес к предмету, развить абстрактное мышление.

Раздел: Презентации

Материал предназначен для урока математики в 5 классе.Цели урока:• обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися понятий  «делители» и «кратное»;  • организовать деятельность учащихся по воспроизведению изученного материала;• проверить применение на практике понятий «делители» и «кратное»;• развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся;• воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний;• развивать коммуникативные способности учащихся;• развивать устную речь учащихся.

Раздел: Презентации

Презентация является приложением к уроку "Прямая и обратная пропорциональные зависимости" Цель: отрабатывать умение решать задачи с помощью пропорции. Задачи: Обучающие: -закрепить понятия отношения и пропорции, представление о прямой и обратной пропорциональных величин; -отрабатывать умение решать задачи с помощью nponoрции: выделять в условиях задач две величины, устанавливать вид зависимости между ними, делать краткую запись условия задачи и составлять пропорцию, упрощать отношения и находить неизвестные величины; - дальнейшее развитие вычислительных навыков и умений решать задачи. Развивающие: - развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке; -включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления; -развить воображение, математическую интуицию, память, мышление, сформировать правильную математическую речь; -поддерживать внимание учащихся через смену учебной деятельности. Воспитательные: -Воспитывать умения выслушивать мнение товарища и отстаивать свою точку зрения; -прививать культуру общения; -повышать познавательный интерес к предмету.