Данная перезентация направлена на систематизацию методов решения задач на проценты в 5 классе. В презентации представлен тереотический материал на 3 типа задач и подбор задач для отработки навыка при решении, чтобы учащиеся и педагог смогли проанализировать полученные знания по теме. Для наглядности в презентации подробно разобрано решение задач разных типов.
Для выполнения данного исследования ученицей были поставлены следующие задачи: • Изучить литературные источники, в которых встречаются различные приемы быстрого счета; • Сделать подборку наиболее распространенных и общедоступных приемов; • Провести констатирующий эксперимент, т. е. пробный диктант в 5а классе; • Познакомить учащихся класса с приемами быстрого счета, провести промежуточные диктанты, обучающие этим приемам; • По результатам изученного провести завершающий эксперимент и сравнить его данные с данными констатирующего эксперимента. • Сделать вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы. • Провести повторные испытания в 6 классе. Предлагаю результаты исследования.