Обобщающий урок - презентация по теме «Десятичные дроби» :

27 февраля 2014
Обобщающий урок по теме «Десятичные дроби» Девиз урока: «Знания имей отличные по теме десятичные» Цели урока:  закрепление знаний о правилах умножения, деления, сложения. умножения, сравнения десятичных дробей;  развивать логическое мышления;  воспитание толерантного отношения друг другу. оборудование : карточки с заданием; мяч, маршрутный лист, компьютер. Тип урока: урок путешествия.
obobschayuschij-urok-po-teme-prezentatsiya.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Презентация предназначена для изучения нового материала по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей". Предполагается и устная работа, и краткая историческая справка, и самостоятельный вывод учащимися правила на основе решения задачи.
Цели: 1. Систематизировать знания учащихся по теме; 2. Развивать у учащихся навыки устного счета, логическое мышление, внимание, память; Задачи: 1. Развитие навыков коллективной работы, 2. Развитие самостоятельности, ответственности учащихся. Подготовка: 1. За неделю до мероприятия вывешивается список вопросов для повторения:  основное свойство дроби.  пример обыкновенной дроби (правильной ,неправильной)  определение сократимой и несократимой дроби.  правила сравнения обыкновенных дробей.  правила сложения и вычитания обыкновенных дробей.  правила умножения и деления дробей. 2. Разбить класс заранее на 2 команды (по равным силам). Выбрать капитана команды и подобрать название. 3. Подготовить заранее материал, распечатать . 4. Возможно привлечение старшеклассников. Ход урока. Ребята, мы с вами закончили изучать очень большую и важную тему «Обыкновенные дроби». Давайте сегодня попробуем выяснить чему мы научились и покажем свои знания в состязаниях между двумя командами . В конце урока подведем итоги , и победившие получат достойные оценки. Я представляю вам наше жюри-это ученики физико-математического класса(…..). Слайд 2.Разминка :по цепочке из каждой команды отвечает 1 ученик(5-5вопросов). Объясните какие правила вы применяете. Возможна помощь друга. Слайд 3.Чем отличается предыдущие выражения от данных? (числовые и буквенные). За правильный ответ 1 балл. Слайд 4.Найди ошибку и объясни правила сравнения. 2чел. от команды. Устно. (1 балл) Слайд5. Письменно работает команда .Отвечает 1 представитель . Найдите 3 числа удовлетворяющие данному неравенству. Объясните решение. Слайд 6. Работают в тетрадях коллективно. Кто быстрее .Разбейте данные выражения на 2 группы. Результат сдают жюри и проверяют ответ. Почему разделили именно так? Какие выражения требуют дальнейших преобразований? Что значит сократить дробь? За каждый правильный ответ получают 1 балл. Слайд 7. Конкурс для капитанов. Составить программу действий и найти результат выражения .Два капитана садятся за отдельные столы и решают самостоятельно, команда также решает отдельно .Здания показывают на слайде и раздают отпечатанные на листах для удобства. Оценивается правильность ,скорость решения и помощь команды. Слайд 8.Работа парами. Каждой паре-по заданию. Дается время-5 мин. Собирает жюри, Остальные проверяют. Слайд9.Коллективное решение на скорость. Угадайте слово. Подведение итогов. Выставление оценок. Проигравшей команде также необходимо поощрение. После каждого задания необходимо озвучивать результат.
Систематизация и обобщение знаний по теме. Устная разминка.Математический диктант
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее