Разложение составного числа на простые множители

Для выполнения данного исследования ученицей были поставлены следующие задачи: • Изучить литературные источники, в которых встречаются различные приемы быстрого счета; • Сделать подборку наиболее распространенных и общедоступных приемов; • Провести констатирующий эксперимент, т. е. пробный диктант в 5а классе; • Познакомить учащихся класса с приемами быстрого счета, провести промежуточные диктанты, обучающие этим приемам; • По результатам изученного провести завершающий эксперимент и сравнить его данные с данными констатирующего эксперимента. • Сделать вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы. • Провести повторные испытания в 6 классе. Предлагаю результаты исследования.

урок поставлен в виде сказки. Идет обобщение материала на тему "Проценты".Можно работать в группах ,так и по вариантам.Составили учителя МБОУ СОШ №37 Каплунова З.Н.,Шахавалова Т.Г.