Основным результатом своей деятельности, я считаю, получение детьми прочных знаний, умений, навыков по татарскому языку и литературе. Умение их применять на практике. Обучение будет успешным, если знания В настоящее время школа, так же как и все образование в целом, повернулась к личности ученика и пытается создать все условия для становления его как субъекта жизни.
Татар халкының бөек шагыйре Г.Тукайның тормыш юлы һәм иҗатына багышланган презентация
Настоящая образовательная программа разработана на основе «Государственного образовательного стандарта начального общего, основ¬ного общего, среднего полного общего образования в ЧР. Национально-региональный компонент. — Чебоксары: Чувашский республиканский институт образования, 2007.», «Программы по чувашскому языку для 5 – 9 классов под редакцией И.А.Андреева, Чебоксары, 2007год», «Программы по чувашской литературе» (5 – 11 классы) под редакцией Н.Г.Ивановой (Чебоксары «Чувашское книжное издательство», 2003г.). В образовательной программе нашли отражение цели и задачи обучения родному языку и литературе на ступени основного и среднего (полного) общего образования изложенные в пояснительной записке к программе по родному языку и литературе.. Образовательная программа ориентирована на использование учебников «Чувашский язык» для 6 класса, В.И.Дмитриева, 2008 год, Родная литература учебник для 6 класса под редакцией С.Антонова, В.П.Никитина Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2009г.