"Будущее города – это европейский формат. Будущее города – это европейский формат. (Мои предложения). (Мои предложения).Будущее города – это европейский формат. (Мои предложения). Будущее города – это европейский формат. (Мои предложения). Будущее города – это европейский формат. (Мои предложения). "
В данном материале я представила свои размышления о том, что значит для меня быть учителем родного чувашского языка. Раскрывая значимость родного слова, изложила свои мысли и о том, как чувашский язык переплетается с моей душой и стал моим миром. делом моей жизни. Размышления я подтвердила примерами и опытом своей работы. Сея доброе, разумное, я надеюсь, что мои труды принесут добрые плоды.
Разработка урока родной (чувашской) литературы в 6 классе в соответствии с ФГОС Тип урока: урок изучения новой темы Вид урока: урок - беседа Литература: 1. Иванова Н.Г. Уроки родной литературы в 6 классе. – Чебоксары, 2007. 2. Скворцов М. Чувашско-русский словарь. – Чебоксары, 2009. Межпредметные связи: Ресурсы сети Интернет: 1. Ева Николаевна Лисина (http://ru.wikipedia.org/wiki/) 2. Сайт жизни и творчества Евы Лисиной (http://www.chuvashiya.biz/news/16066.html) Необходимое оборудование: компьютер, проектор, аудиодиск, портрет Евы Лисиной, круглый хлеб, кусок хлеба. Средства обучения: компьютер, проектор, учебник, иллюстрации к произведению, короткометражный художественный филм «Никита» (по рассказу А. П. Платонова «Никита»), наглядный материал (распечатанные листы).