В последние годы образовательная политика в России переживает один из сложных периодов своего развития. В стране идет движение в сторону демократизации и гуманизации процесса обучения и воспитания. Известно, что в некоторых регионах РФ проживают люди различных национальностей. В таких регионах учебно-воспитательный процесс в общеобразовательных учреждениях осложняется распадом единого геополитического пространства. Это вызывает необходимость кардинальных перемен в системе современного образования с учетом национально-культурного фактора. А в актуализации этнической принадлежности, росте уровня национального самосознания каждого народа ведущая роль отводится образованию
Настоящая образовательная программа разработана на основе «Государственного образовательного стандарта начального общего, основ¬ного общего, среднего полного общего образования в ЧР. Национально-региональный компонент. — Чебоксары: Чувашский республиканский институт образования, 2007.», «Программы по чувашскому языку для 5 – 9 классов под редакцией И.А.Андреева, Чебоксары, 2007год», «Программы по чувашской литературе» (5 – 11 классы) под редакцией Н.Г.Ивановой (Чебоксары «Чувашское книжное издательство», 2003г.). В образовательной программе нашли отражение цели и задачи обучения родному языку и литературе на ступени основного и среднего (полного) общего образования изложенные в пояснительной записке к программе по родному языку и литературе.. Образовательная программа ориентирована на использование учебников «Чувашский язык» для 6 класса, В.И.Дмитриева, 2008 год, Родная литература учебник для 6 класса под редакцией С.Антонова, В.П.Никитина Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2009г.