Структура рабочей программы. Образовательная область – Математика. Предмет – математика. 5 класс. 1. Нормативно-правовые документы, обеспечивающие реализацию рабочей программы; 2. Пояснительная записка: • Общая характеристика предмета. • Цели и задачи образования. • Сведения об учебной программе (примерной или авторской) на основе которой разработана рабочая программа. • Сведения об используемом учебном пособии. • Место и роль учебного предмета. 3. Содержание учебного предмета. Наименование разделов учебной программы и характеристика основных содержательных линий; Указания планируемых результатов на базовом уровне; Система оценки планируемых результатов. Требования к уровню подготовки учащихся ( «Знать/понимать», «Уметь») 4. Календарно-тематическое планирование. • № раздела; • Дата проведения урока. • Тема урока; • Количество часов; • Вид учебной деятельности; • И др. 5. Материально-техническое обеспечение. • Печатные пособия; • Экранно-звуковые пособия; • Цифровые образовательные ресурсы; • Учебно-практические и учебно-лабораторное оборудование; • Натуральные объекты; • Демонстрационные пособия;
Программа составлена на основе: - федерального компонента государственного стандарта общего образования. Стандарт ос-новного общего образования по математике (приказ министерства образования РФ от 05.03.2004г №1089); - Примерной программы основного общего образо¬вания по математике (Сборник нормативных документов. Математика. М: Дрофа, 20010), - Про¬граммы для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Математика (составители: Г. М. Куз¬нецова, Н. Г. Миндюк. Москва, издательство « Дрофа», 20010). Согласно рабочей программе на изучение математики в 5 классе отводится 5 часов в неделю (170 ча-сов в год), т.к. из школьного компонента введен 1 час, поэтому на изучение математики в 5 классе от-водится 6 часов в неделю, всего 206 часов,
Одним из актуальных вопросов современного обучения математике является проверка вычислительных навыков. Эти навыки обычно ослабевают в 7 классе, когда начинают изучать алгебру и геометрию, т.е. переходят к рассмотрению действий с выражениями. Необходимые вычислительные навыки, полученные в курсе математики 5-6 классах теряются. Однако учащиеся 5-6 классов, получившие знания по общеобразовательной программе, рассчитанной на 5 уроков математики в неделю, неизбежно окажутся недостаточно подготовленными к освоению материала на качественно новом уровне. Необходима дополнительная подготовка учащихся. Применить её возможно с помощью внедрения программы направленной на развитие данных навыков. Эту программу можно реализовать за счет имеющихся в базисном учебном плане дополнительных часов (коррекции) для классов V и VII вида. Следовательно, необходимо использование заданий, направленных на развитие вычислительных навыков по ряду тем, которые изучаются на базовом уровне.