Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике 2004 г., примерной государственной программы основного общего образования 2005 г., рекомендаций к разработке календарно-тематического планирования по УМК авторского коллектива Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешковой, С.Б. Суворовой «Алгебра, 9» (М., Просвещение, 2006г.), Л.С.Атанасяна «Геометрия, 7-9» (М., Просвещение, 2009 г.).
Примерное тематическое планирование по геометрии автора Л. С. Атанасян (Газета «Математика», № 14, 2006 год), Программа по математике 5-11 класс для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев авторов Кузнецовой Г.М. и Миндюк Н.Г., Москва, «Дрофа», 2010 год.
Место предмета в базисном учебном плане. Согласно федеральному базисному учебному плану, на изучение геометрии рабочая программа рассчитана на 35 часов из расчета 1 час в неделю (35 недель).
Интеллектуальный потенциал общества во многом определяется выявлением одаренных детей и работой с ними. Кроме того, вопросы одаренности в настоящее время волнуют многих. Это связанно с развитием образования, которому присущи унификация и профильность, с ужесточением требований молодежного рынка труда, отсутствием механизма социальной поддержки для талантливой молодежи. В современную эпоху, эпоху становления постиндустриального общества, когда значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала значительно возрастает, работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой. Программа направлена на совершенствование образовательного процесса, который создает и воспроизводит условия для развития одаренных детей.