Рабочая программа по математике для 6 класса (базовый уровень) составлена на основе:
• авторской программы «Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы» / В.И. Жохов – М.: Мнемозина, 2010;
• базисного учебного плана МКОУ «Заветильичевская средняя общеобразовательная школа» Алейского района Алтайского края на 2013-2014 учебный год.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта. Включает в себя: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места учебного предмета в учебном плане, содержание учебного предмета, тематическое планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса, планируемые результаты изучения предмета.
Тематическое поурочное планирование ориентировано на использование учебника для общеобразовательных учреждений «Математика 6 класса» /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2010.
Авторская программа («Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы» / В.И. Жохов – М.: Мнемозина, 2010) используется без изменений.
Количество часов:
6 часов в неделю, всего 204 часа.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная рабочая программа расчитана на 6 ч в неделю, содержит развернутое тематическое планирование учебного курса, поурочное планирование учебного курса, требования к уровню подготовки по предмету, критерии оценивания, а также результаты по содержанию и способу действий.