Рабочая программа по предмету математика для 5 класса разработана на основе Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Математика 5 – 11 класс», рекомендованной Департаментом общего и дошкольного образования Министерства образования Российской Федерации, составители: Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк. Издательство «Дрофа», 2010 год.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по математике (авторы В.И. Жохов. - М.: Мнемозина, 2009),
Данная рабочая программа ориентирована на учебник. Н.Я. Виленкин «Математика. 6 класс», М., Мнемозия, 2009. (6 часов в неделю)
Интеллектуальный потенциал общества во многом определяется выявлением одаренных детей и работой с ними. Кроме того, вопросы одаренности в настоящее время волнуют многих. Это связанно с развитием образования, которому присущи унификация и профильность, с ужесточением требований молодежного рынка труда, отсутствием механизма социальной поддержки для талантливой молодежи. В современную эпоху, эпоху становления постиндустриального общества, когда значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала значительно возрастает, работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой. Программа направлена на совершенствование образовательного процесса, который создает и воспроизводит условия для развития одаренных детей.