Цель урока: • расширить представления учащихся об изменении геометрических величин на примере вычисления площадей и систематизировать известные им сведения об единицах измерения. • формирование устойчивого интереса к предмету через нестандартные формы и приёмы работы на уроке. • научить учащихся отвечать на вопрос, какие единицы измерения площадей существуют, переводить одни единицы измерения площадей в другие, использовать знания при решении задач.

ploschad-edinitsyi-izmereniya-ploschadej.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разработка составлена по учебнику Бунимович Е.Г. и др. изд "Просвещение", Сферы. Урок составлен в сооствествии с требованиями ФГОС
Сложение и вычитание натуральных чисел. План-конспект содержит презентацию в виде игры с сылкой на сайт.
УМК Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. «Математика. 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2013. Тема урока: «Прямоугольный параллелепипед» Тип урока: урок усвоения новых знаний Цель урока: формировать понятие о прямоугольном параллелепипеде, его элементах; формировать умение решать задачи на нахождение площади прямоугольного параллелепипеда.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее