Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Раздел: Разработки уроков

Урок математики в 6 классе по теме «Действия с отрицательными числами» (авт. Учебника Г.В.Дорофеев) разработан с использованием элементов игровой технологии. В ходе урока учащимся предоставляется возможность самостоятельной и групповой работы. Урок представляет собой путешествие по стране отрицательных чисел. Ребята знакомятся с историей появления отрицательных чисел, выполняют практические работы. Урок, построенный в такой форме, позволяет развивать познавательный интерес к математике, воспитывать чувство коллективизма, формировать самостоятельность.

Раздел: Разработки уроков

Учебник: Математика: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. – М.: Московский учебник, 2013. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, развивающего обучения, проблемного обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов. Решаемые проблемы: Что нового мы узнали, изучая тему «Площадь круга»? Виды деятельности: работа у доски и в тетрадях, фронтальная работа с классом, самостоятельная работа с последующей проверкой по эталону, комментирование выставленных оценок.

Раздел: Разработки уроков

Цель урока: Создание условий для формирования у учащихся умения складывать и вычитать десятичные дроби Задачи: • Обучающая - научить складывать и вычитать десятичные дроби; расширить представление учащихся о выполнении действий с десятичными дробями. • Развивающая - развитие познавательного интереса к изучению математики; продолжить развитие элементов творческой деятельности учащихся, через вовлечение их в работу частичного поискового исследовательского характера; развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. • Воспитательная - воспитывать навыки коммуникативности в работе, умение слушать другого, уважение к мнению товарища; воспитывать у учащихся такие нравственные качества, как настойчивость, аккуратность, инициативность, точность, самостоятельность, активность.